Они стали профессионалами в области iPad.
Дошкольники, использующие планшет ради развлечения, могут не научиться управлять своими эмоциями, что приводит к истерикам, из-за которых родителям приходится давать им планшет, чтобы успокоить их.
Исследователи из Университета Шербрука в Канаде подробно описали этот «вредный» цикл в понедельник в журнале JAMA Pediatrics.
Авторы исследования отмечают, что среднее количество времени, которое маленькие дети проводят за мобильными устройствами, увеличилось с пяти минут в день в 2020 году до 55 минут в день в 2022 году, при этом у многих четырехлетних детей есть собственные устройства.
Исследования показывают, что слишком много времени, проведенного перед экраном, может негативно сказаться на здоровье, успеваемости и социальных навыках дошкольников, поскольку они не взаимодействуют со своими родителями, которые могут научить их контролировать свои эмоции, или не играют с другими людьми.
В этом исследовании родители 315 детей из Новой Шотландии сообщили об использовании iPad, планшета или мобильного устройства в 2020 году, когда им было 3¹/2, в 2021 году в 4¹/2 и в 2022 году в 5¹/₂. Темперамент измерялся с помощью поведенческого опросника.
Американская академия педиатрии рекомендует ограничить время просмотра высококачественных программ одним часом в день (или семью часами в неделю) для детей в возрасте от 2 до 5 лет.
Дети, участвовавшие в исследовании, в среднем проводили за планшетами 6¹/2 часов в неделю с 3 ¹/2, 6 часов 42 минуты в неделю с 4 ¹/2 и 7 часов с 5 ¹/2.
Исследователи связали использование планшетов у 3,5 детей с более частыми проявлениями гнева и разочарования год спустя.
Гнев ребенка в возрасте 4¹/2 лет был связан с более частым использованием планшета в возрасте 5¹/2 лет.
«Использование экранов в целом и использование мобильных устройств в частности все чаще присутствует в жизни маленьких детей», — пишут исследователи в своих выводах. «Наше исследование предполагает, что родители должны знать, что использование планшетов в раннем детстве может нарушить способность справляться с гневом и разочарованием и привести к учащению вспышек гнева у маленьких детей».
Исследование имело некоторые ограничения, в том числе то, что оно проводилось в разгар пандемии COVID-19, когда экраны часто использовались в качестве средств присмотра за детьми.
Авторы также не принимали во внимание качество контента, который просматривали дошкольники, например, читали ли они книгу или смотрели YouTube.
«Некоторые приложения и программы могут оказать поддержку в развитии навыков эмоциональной регуляции», — отметили они. «Например, программа Daniel Tiger и мобильное приложение [доказано] помогают детям улучшить свои навыки эмоциональной регуляции».
Плюс, исследователи не знают, взаимодействовали ли родители со своими детьми, используя планшет. Совместное использование планшета может помочь родителям и детям укрепить свои отношения, когда они вместе пользуются интернетом.
Доктор Скотт Краковер, детский психиатр из больницы Northwell Zucker Hillside в Квинсе, рекомендует умеренный подход к экранному времени.
«Например, если вы собираетесь разрешить детям пользоваться iPad, то я бы посоветовал вам выделить себе разумное время, когда вы находитесь в затылке», — сказал Краковер. «Это может быть 20 минут на iPad или 15 минут на iPad, а затем должен быть перерыв».
#Дошкольное #планшет #Истерики #экран #время
Источник изображения: nypost.com
