iPad-szakemberekké váltak.
Azok az óvodások, akik szórakozásból használnak tabletet, nem biztos, hogy megtanulják kezelni az érzelmeiket, ami hisztirohamokhoz vezethet, ami arra készteti a szülőket, hogy tabletet adjanak nekik, hogy megnyugtassák őket.
A kanadai Sherbrooke Egyetem kutatói hétfőn a JAMA Pediatrics című folyóiratban részletesen ismertették ezt a „káros” ciklust.
A tanulmány szerzői megjegyzik, hogy a kisgyermekek mobileszközökön töltött átlagos ideje napi öt percről (2020) 55 percre (2022) nőtt, és sok 4 évesnek van saját eszköze.
Kutatások kimutatták, hogy a túl sok képernyő előtt töltött idő negatívan befolyásolhatja az óvodások egészségét, tanulmányi eredményeit és szociális készségeit, mivel nem kommunikálnak a szüleikkel – akik megtaníthatnák nekik, hogyan szabályozzák az érzelmeiket –, és nem játszanak másokkal.
Ebben a tanulmányban 315 új-skóciai gyermek szülei számoltak be arról, hogy 2020-ban 3¹¹/2 éves korukban, 2021-ben 4¹¹/2 éves korukban és 2022-ben 5¹¹/₂ éves korukban iPadet, tabletet vagy mobileszközt használtak. A temperamentumot viselkedési kérdőívvel mérték.
Az Amerikai Gyermekgyógyászati Akadémia azt javasolja, hogy a 2-5 éves gyermekek számára a képernyő előtt töltött időt napi egy órára (vagy heti hét órára) korlátozzák, magas színvonalú műsorok formájában.
A tanulmányban részt vevő gyerekek átlagosan heti 6,5 órát töltöttek táblagépeken 3,5 órán keresztül, heti 6 órát és 42 percet 4,5 órán keresztül, illetve heti 7 órát 5,5 órán keresztül.
A kutatók összefüggésbe hozták 3 és fél gyermek tablethasználatát a düh és a frusztráció több kifejezésével egy évvel később.
A 4¹/2-es korban mért gyermeki dühroham több tablethasználattal járt együtt 5¹/2-es korban.
„A képernyőhasználat általában, és különösen a mobileszközök használata egyre inkább jelen van a kisgyermekek életében” – írták a kutatók az eredményeikben. „Tanulmányunk azt sugallja, hogy a szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy a kisgyermekkori táblagép-használat megzavarhatja a düh és a frusztráció kezelésének képességét, és fokozott dühkitörésekhez vezethet a kisgyermekeknél.”
A tanulmánynak voltak korlátai, többek között az, hogy a COVID-19 világjárvány sújtotta időszakban végezték, amikor a képernyőket gyakran használták bébiszitterként.
A szerzők azt sem vették figyelembe, hogy az óvodások milyen minőségű tartalmat néztek, például hogy könyvet olvastak vagy YouTube-ot néztek.
„Néhány alkalmazás és program támogatást nyújthat az érzelemszabályozási készségek fejlesztésében” – jegyezték meg. „Például a Daniel Tiger program és a mobilalkalmazás [kimutatták], hogy segítenek a gyerekeknek az érzelemszabályozási készségeik fejlesztésében.”
Ráadásul a kutatók nem tudják, hogy a szülők interakcióba léptek-e gyermekeikkel a tablet használata közben. A tablet megosztása segíthet a szülőknek és a gyerekeknek megerősíteni a kapcsolatukat, miközben együtt böngésznek az interneten.
Dr. Scott Krakower, a queensi Northwell Zucker Hillside Kórház gyermekpszichiátere a képernyő előtt töltött idő mértékletes kezelését javasolja.
„Például, ha hagyod, hogy a gyerekek használják az iPadet, akkor azt javaslom, hogy adj magadnak egy ésszerű időt, amikor a fejedben vagy” – mondta Krakower. „Lehet, hogy 20 perc iPaden vagy 15 perc iPaden, aztán kell egy szünet.”
# Óvoda # Tablet # Hisztirohamok # Képernyő # Idő
Kép forrása: nypost.com
